RUBRIK PENILAIAN DAN PEDOMAN PENSKORAN
RUBRIK PENILAIAN DAN
PEDOMAN PENSKORAN
Mata Pelajaran : Geografi
AlokasiWaktu : 1 x 45 menit
Kelas : X/Paket C
|
No Soal
|
Uraian
|
Skor
|
|
1.
|
a.
Jelaskan
konsep Geografi menurut para ahli
b.
Sebutkan
kesamaan titik pandang geografi menurut para ahli
c.
Seutkan
konsep dasar Geografi
d.
Contoh
fenomena penerapan konsep morfologi
|
4
3
2
1
|
|
|
JUMLAH
SKOR
|
10
|
|
2.
|
a.
Sebutkan
objek material geografi
b.
Sebutkan dan
jelakan objek studi geografi
c.
Apa itu ilmu
geomorfologi
d.
Contoh
femomena dimuka bumi yang kaitannya dengan atmosfer
|
4
3
2
1
|
|
|
JUMLAH SKOR
|
10
|
|
3.
|
a.
Sebutkan 4
prinsip geografi
b.
Jelaskan apa
itu prinsip konferhensif
c.
Sebutkan
pendekatan pendekatan dalam geografi
d.
Apa yang
dibutuhkan dalam pendekatan kelingkungan
|
4
3
2
1
|
|
|
JUMLAH SKOR
|
10
|
|
4.
|
a.
Sebutkan 2
aspek geografi
b.
Apa saja
yang termasuk aspek fisik dalam geografi
c.
Beri contoh
pengaruh iklim bagi kehidupan manusia
d.
Sebutkan
aspek sosial geografi
|
4
3
2
1
|
|
|
JUMLAH SKOR
|
10
|
|
5.
|
Terangkan tentang aspek sosial geografi
|
10
|
|
|
JUMLAH SKOR TOTAL
|
10
|
Skormaksimal
ASSASMENT
KINERJA DAN
PEDOMAN PENSKORAN
Mata Pelajaran : Geografi
Alokasi Waktu : 1 x 45 menit
Kelas : X/Paket C
|
No Soal
|
Pilihan Ganda
|
Skor
|
|
1.
|
Merbaknya penebangan hutan
diberbagai wilayah di Indonesia dan
didukung dengan tingginya curah hujan dapan mengakibatkan banjir dan longsor
yang memakan korban jiwa. Pendekatan geografi untuk menganalisis hak tersebut
adalah pendekatan
a. Keruangan
b. Topik
c. Kompleks wilayah
d. Ekologil
e. Korologi
|
1
|
|
2.
|
Perkampungan suku Badui Dalam
di Propinsi Banten terletak didaerah pegunngan sehingga untuk mencapainya
hanya dapat berjalan kaki. Konsep geografi yang berkaitan dengan fenomena
tersebut adalah konsep
a.
Keterjangkauan
b.
Lokasi
c.
Morfologi
d.
Jarak
e.
Diferansiasi
area
|
1
|
|
3.
|
Lokasi yang menunjukan letak
yang tetap terhadap sistem grid atau koordinat disebut
a.
Spasial
b.
Relatif
c.
Absolut
d.
Region
e.
Wilayah
|
1
|
|
4.
|
Geografi mengenal adanya kosep aglomerasi yang mengandung arti bahwa
a. Kecenderungan kelompok suatu gejala karena adanya
kesamaan
b. Kecenderungan adanya interaksi antar gejala geografi
c. Kecenderungan mengelompok karena adanya perbedaan
d. Kecenderungan adanya pemisahan antar objek geografi
e. Geografi yang fokus terhadap fenomena alam
|
1
|
|
5.
|
Peristiwa gunung meletus,gempa bumi,dan longsor sering terjadi di wilayah
Indonesia. Hal tersebut merupakan contoh aspek geosfer pada lapisan
a.
Atmosfer
b.
Litosfer
c.
Hidrosfer
d.
Biosfer
e.
Antroposfer
|
1
|
|
6.
|
Ilmu yang mempelajariberbagai bentk gejala air di atmosfer,di permukaan
bumi,dan di bawah tanah adalah
a.
Hidrologi
b.
Geomormologi
c.
Oceanografi
d.
Kartografi
e.
Meteorologi
|
1
|
|
7.
|
Untuk menjelaskan suatu gejala gografi, terlebih dahulu harus dimulai
degan pertanyaan
a. Why
b. How
c. When
d. Who
e. What
|
1
|
|
8.
|
Hubungan timbal balik antara manusia dan lingkungan alamnya disebu
a.
Aklimasi
b.
Relasi
c.
Koneksi
d.
Aklamasi
e.
Interaksi
|
1
|
|
9.
|
Berikut ini bukan ruang lingkup kajian geografi adalah
a. Gejala geosfer
b. Pengertian dasar geografi
c. Industri dan persebaran
d. Pola keruangan desa dan kota
e. Pertanian dan persebarannya
|
1
|
|
10.
|
Pada awal perkembangan,geografi hanya dapat menjelaskan tentang
a. Perlunya peta dan atlas
b. Kesan kesan perjalanan
c. Hubungan manusia dengan
alam
d. Pengenalan Negara Negara
e. Pengukuran luas dan permukaan bumi
|
1
|
Skormaksimal
PORTOFOLIO
Mata Pelajaran : Geografi
AlokasiWaktu : 1 x 45 menit
Kelas : XI/Paket C
Ø
PENILAIAN
AFEKTIF
|
NO
|
ASPEK
PENGAMATAN
|
SKOR
|
KETERANGAN
|
|||
|
4
|
3
|
2
|
1
|
|
||
|
1.
|
Menghayati
dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
|
|
|
|
|
|
|
2.
|
Menunjukan
prilaku proaktif dalam mempelajari hakekat manusia
|
|
|
|
|
|
|
3.
|
Menganalisis
langkah langkah penelitain geografi terhadap fenomena geosfer
|
|
|
|
|
|
|
4.
|
Menyajikan
contoh penerapan pengetahuan dasar geografi pada kehidupan sehari hari
|
|
|
|
|
|
|
5.
|
Mengolah
informasi dinamika planet bumi sebagai ruang kehidupan
|
|
|
|
|
|
|
JumlahSkor
|
|
|
|
|
|
|
Ø
PENILAIAN
KOGNITIF
1.
Apa yang dimaksud dengan geografi?
2.
Sebutkan sifat studi geografi?
Sebutkan
objek studi geografi?
Ø
PENILAIAN
PSIKOMOTOR
|
NO
|
ASPEK YANG DIMILIKI
|
YA
|
TIDAK
|
|
1.
|
Mampu mengamati suatu
permasalahan dengan cermat
|
|
|
|
2.
|
Mampu mengajukanpertanyaan, ide, gagasan, dan argumentasi
|
|
|
|
3.
|
Mampumenyajikan penyelesaian dari suatu
permasalahan.
|
|
|
|
4.
|
Keterampilan mempresentasikan hasil pengamatan dan penjelasan uraian dengan cara yang menarik
|
|
|
|
Jumlah
|
|
|
|
Komentar
Posting Komentar